星目标

星目标是一款基于儿童积分制时间管理习惯打卡APP，帮助3-12岁小学生在自觉、自律、自主、自信、自强等方面有效提升，深受低中年级学段的家长及孩子好评。家长和孩子可以根据自身需要，定制化目标管理，完成阶段性目标的设置、打卡、统计、分析，同时支持加减积分可视化，孩子清晰的感受到小积分大能量，专享来自父母即时鼓励和情绪满足。

应用功能

全维度数据统计：自动统计孩子的打卡频率、专注时长、目标完成率等成长数据，生成可视化图表（如周 / 月打卡趋势图、能力维度雷达图），家长可直观分析孩子在学习、生活、劳动等方面的进步与不足，优化培养策略。​

专注番茄时钟：内置番茄钟功能，家长可根据孩子年龄设置专注时长（如 15 分钟 / 25 分钟），计时过程中屏蔽无关干扰，帮助孩子建立时间观念，逐步提升专注力，适用于作业、阅读、兴趣学习等场景。​

双模式灵活切换：支持 “日常模式” 与 “假期模式” 一键切换，日常模式侧重学习与规律作息目标，假期模式增加户外活动、兴趣探索等任务，适配不同场景下的习惯培养需求，避免目标与生活节奏脱节。​

多角色家庭共享：在 “家庭空间” 中可邀请父母、祖辈等家庭成员加入，所有成员可查看孩子打卡动态与成长数据，支持共同点评、点赞孩子的打卡成果，形成亲子协同的培养氛围。​

个性化评分打卡：家长可设置打卡评分规则（如星级评分、完成度百分比），孩子完成任务后手动打卡或由家长协助记录，系统自动同步评分数据，让孩子清晰感知自身表现，增强目标感。​

灵活目标管理：提供 500 + 预设目标（涵盖学习习惯、生活自理、兴趣培养等），家长可直接选用或自定义修改目标内容、完成周期（如每日 / 每周打卡），也可新增专属目标，适配孩子个性化成长需求。​

兴趣爱好拓展：整合数百种兴趣爱好资源（如手工、绘画、科普实验等），关联对应打卡目标，帮助孩子在习惯养成中探索兴趣，实现 “习惯培养 + 兴趣发展” 双重提升。​

应用特色

成长可视化追踪

通过数据图表将抽象的成长过程转化为直观数据，家长可清晰看到孩子在自律能力、专注力、生活技能等维度的变化，避免 “培养无反馈” 的问题，及时调整育儿策略。​

海量目标全覆盖

预设目标覆盖学习（如每日阅读、作业按时完成）、生活（如自己整理书包、规律作息）、劳动（如扫地、洗碗）、独立（如自主穿衣、整理玩具）等多方面，满足不同年龄段孩子的能力培养需求。​

精准计时助专注

番茄钟计时精准到分钟，支持设置 “专注 - 休息” 循环模式，搭配温和的提醒音效，既帮助孩子集中注意力，又避免过度疲劳，科学提升时间管理能力。​

积分激励促自律

孩子每完成一次打卡可获得对应积分，积分可兑换家长预设的奖励（如亲子游戏时间、心仪小礼物），通过正向激励激发孩子的打卡积极性，让自律习惯在趣味中养成。​

科学育儿引导

目标设置贴合 3-12 岁儿童认知发展规律，如低龄儿童侧重生活自理目标，高龄儿童增加学习规划类任务，同时提供目标搭配建议，帮助家长避开育儿误区，实现科学培养。​

多端数据同步

支持在安卓手机、平板、学习机等多设备登录使用，所有打卡数据、目标设置自动同步，家长可在不同场景下随时查看孩子动态，孩子也能在专属设备上自主打卡，操作更灵活。​

使用指南​

打开 APP 后进入 “目标管理” 板块，可从 500 + 预设目标中挑选（如 “每日阅读 20 分钟”），或点击 “新建目标” 自定义内容；设置完成周期、打卡提醒时间后保存，目标自动同步至打卡列表。​

在孩子开始学习或任务前，进入 “番茄时钟” 功能，选择合适的专注时长并启动；计时结束后，系统自动记录时长，同步至专注力数据统计中。​

孩子完成任务后，在打卡列表中找到对应目标，点击 “打卡” 并根据完成情况评分（如五星好评）；家长可在旁协助记录，或引导孩子自主完成，培养责任意识。​

进入 “数据统计” 板块，查看周 / 月打卡趋势、各目标完成率等图表；通过数据波动分析孩子的优势与不足，如发现某类目标完成率低，可调整目标难度或增加引导。​

在 “积分商城” 中，家长可预设奖励（如 “100 积分兑换一次公园游玩”）；孩子积累足够积分后，可申请兑换，家长确认后兑现奖励，强化正向激励效果。​

进入 “家庭空间”，点击 “邀请成员” 生成邀请链接，分享给其他家庭成员；成员加入后，可查看孩子打卡动态，参与点评互动，形成协同培养氛围。​

应用点评​

星目标 APP 以 “科学引导、趣味养成” 为核心，精准解决 3-12 岁儿童家长在习惯培养中的 “无规划、难坚持、缺反馈” 痛点。其核心优势在于将海量目标资源与科学育儿逻辑结合，通过双模式切换适配不同场景，用积分激励提升孩子参与感，再以数据可视化让家长清晰感知培养效果。无论是低龄儿童的生活自理能力培养，还是高龄儿童的学习自律引导，都能通过平台实现系统化推进；多家庭成员共享功能更让育儿不再是家长 “单打独斗”，形成亲子协同的良好氛围，堪称儿童成长习惯养成的 “得力育儿助手”。